La narrativa en el niño y la expresión del vínculo afectivo
DOI:
https://doi.org/10.25057/21452776.21Palabras clave:
Vínculo afectivo, realidad subjetiva, autorreferentes, experiencia, significado, relación intersubjetivaResumen
En el ámbito infantil la narración difiere un poco de la del adulto, pues retomando a Bruner, “el conocer es un proceso activo”, en el cual no solo se involucra la emoción, los significados, sino también las figuras vinculares, esas que son tan representativas para el niño como para permitirle lanzarse confiadamente a experimentar y descubrir su realidad. Es pues una labor de suma responsabilidad permitir el paso de la narrativa en el niño a través de diferentes manifestaciones, solo estas podrán darle paso al camino de construcción del sí mismo, de su ser en el mundo, de su realidad.
Biografía del autor/a
Paola Andrea Acevedo Toro, Institución Universitaria de Envigado, Colombia
Psicóloga, Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia
Especialista en Psicología Clínica, Universidad del Norte, Colombia
Magister en Psicología, Universidad del Norte, Colombia
Docente Facultad de Ciencias Sociales, Institución Universitaria de Envigado, Colombia
Docente Universidad de Antioquia, Colombia
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1503-5532
Correo electrónico: paola.acevedo@gmail.com
Referencias bibliográficas
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