Algunas ideas directrices para la discusión sobre la formación del psicólogo colombiano.Some guideline ideas for the discussion concerning the training of the Colombian psychologist.

Luis Gilberto Gómez Restrepo

Resumen


Some guideline ideas for the discussion concerning the training of the Colombian psychologist.

 

Resumen.

 

El artículo se propone convocar a la discusión de diversas comunidades académicas sobre el asunto de la formación del psicólogo colombiano. Formación, que sin ser excluyente, incluye los ejes de la profesionalización e investigación y no menos importante, la formación científico-tecnológica y humanística. La hipótesis del autor no es de acentuación o énfasis en alguno de los ejes, sino de equilibrio, este es un camino que los integra y, con ello, se formará un profesional tanto analítico como creativo, crítico como proactivo. En este sentido se plantean algunas directrices, a través de analogías con otras visiones de formación y, de allí, se extraen los elementos de la hipótesis propuesta para la discusión.

 

Palabras claves: Analogía, formación, ingenieros, intelectuales, matemáticas, psicología, psicoanálisis, ciencia, humanidades, libertad comprometida.

 

Abstract.

 

The article proposes to convene a discussion of different academic communities on the issue of psychologists training in Colombia. This training, not being exclusive, includes the axes of the professionalization and research and not least, the scientific-technological and humanistic training. The author's hypothesis is not of accentuation or emphasis on any axis, but of balance, this is a path that integrates them and thus an analytical and creative professional will be formed, as well as critical and proactive. In this regard some guidelines are proposed through analogies with other visions of education and, hence, the elements of the proposed hypothesis for discussion can be taken.

 

Keywords: Analogy, training, engineers, intellectuals, mathematics, psychology, psychoanalysis, science, humanities, committed freedom.


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DOI: http://dx.doi.org/10.25057/21452776.52

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ISSN 2145-2776

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