Vol. 14 Núm. 25 (2020): JULIO-DICIEMBRE
Investigación

Las representaciones sociales de la vejez y el envejecimiento en dos grupos de mujeres de Medellín (Colombia)

Anderson Gañán Moreno
Universidad Eafit
Laura Miranda Ávila
Universidad Eafit
Claudia Alejandra Victoria Galvez Ortiz
Universidad Eafit

Publicado 2021-04-20

Palabras clave

  • representaciones sociales,
  • envejecimiento,
  • mujeres
  • Social representations,
  • old age,
  • aging,
  • women

Cómo citar

Gañán Moreno, A., Miranda Ávila, L. ., & Galvez Ortiz, C. A. V. (2021). Las representaciones sociales de la vejez y el envejecimiento en dos grupos de mujeres de Medellín (Colombia). Psicoespacios, 14(25), 25-43. Recuperado a partir de http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/1403

Resumen

En este artículo se describen las representaciones sociales de la vejez y del envejecimiento en dos grupos de mujeres en la ciudad de Medellín: uno de jóvenes y otro de adultas mayores. Se parte del concepto de las representaciones sociales sobre la vejez y el envejecimiento como maneras de conseguir sensatez con relación a la realidad convencional, lo que lo hace accesible a un significado común por el cual se comprende que la vejez es una producción de la sociedad, elaborada por la cultura y, específicamente, por la interacción social. Con un enfoque cualitativo se obtuvo la información a partir de encuestas, entrevistas y observaciones a dos grupos de mujeres en Medellín: uno de jóvenes de dieciocho a veinticinco años y otro de mayores de cincuenta a sesenta años. Entre los resultados y conclusiones se evidencia que existe un contraste con respecto a la percepción, la actitud y el núcleo figurativo, teniendo en cuenta el momento actual de la vida, pues no es igual estar en la etapa de la juventud que en la etapa de la vejez. Además, se debe tener presente que existen dificultades al momento de generalizar las características de la vejez en el ser humano, pues cada sujeto llega al envejecimiento con diversas experiencias de aprendizaje adquiridas en diversos contextos socioculturales, razón por la cual las características que se presentan en la vejez en relación con las funciones psicológicas y las funciones cognitivas se muestran de manera diferente en cada individuo. 

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