Psicoespacios https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios <div style="clear: left;"> <div class="homepageImage"> <p>La revista <em>Psicoespacios</em><span data-contrast="auto"> es una publicación electrónica</span><span data-contrast="auto"> semestral de acceso abierto</span><span data-contrast="auto">, </span><span data-contrast="auto">que tiene como objetivo primordial la divulgación del trabajo científico en psicología y </span><span data-contrast="auto">en el</span><span data-contrast="auto"> </span><span data-contrast="auto">diálogo </span><span data-contrast="auto">interdisciplinar </span><span data-contrast="auto">que mantiene</span><span data-contrast="auto"> con las </span><span data-contrast="auto">demás c</span><span data-contrast="auto">iencias sociales y humanas</span><span data-contrast="auto">. Se establece como un canal de expresión de </span><span data-contrast="auto">trabajos de</span><span data-contrast="auto"> investigación, arbitrad</span><span data-contrast="auto">os</span><span data-contrast="auto">, de calidad e impacto, tanto teóricos como aplicados, en <strong>convocatoria permanente</strong> y con un sistema de <strong>publicación continua</strong>.</span></p> <p><span data-contrast="auto"> </span><span data-contrast="auto">Actualmente la revista <em>Psicoespacios</em> está en las bases bibliográficas Latindex, Dialnet, Rebiun y Redib.</span><span data-ccp-props="{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559731&quot;:284,&quot;335559739&quot;:120}"> </span></p> </div> </div> <p><strong>DOI:</strong> <a href="https://doi.org/10.25057/issn.2145-2776">https://doi.org/10.25057/issn.2145-2776</a><br /><br /></p> <p align="center"><img src="https://revistas.iue.edu.co/public/site/images/biteca/convocatoria-1.jpg" alt="" width="512" height="512" /></p> INSTITUCION UNIVERSITARIA DE ENVIGADO es-ES Psicoespacios 2145-2776 <div id="journalInfo"><h3>Avisos de derechos de autor propuestos por Creative Commons</h3><h4>1. Política propuesta para revistas que ofrecen acceso abierto</h4>Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:<ol type="a"><li>Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/" target="_new">Licencia de reconocimiento de Creative Commons</a> que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.</li><li>Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.</li><li>Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase <a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html" target="_new">El efecto del acceso abierto</a>).</li></ol><h4>2. Política propuesta para revistas que ofrecen acceso abierto diferido</h4>Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:<ol type="a"><li>Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra [ESPECIFICAR PERIODO DE TIEMPO], el cuál estará simultáneamente sujeto a la <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/" target="_new">Licencia de reconocimiento de Creative Commons</a> que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.</li><li>Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.</li><li>Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase <a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html" target="_new">El efecto del acceso abierto</a>).</li></ol><p> </p></div> Impacto emocional y conductual en profesionales de la salud que trataron a pacientes con comportamiento suicida en Antioquia https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/1412 <p><span class="TextRun SCXW264268172 BCX0" lang="ES-CO" xml:lang="ES-CO" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">El </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">o</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">bjetivo</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> del texto es</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">identificar el impacto emocional y conductual en profesionales de la salud que trataron a pacientes con comportamiento suicida en Antioquia</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">. </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">Como m</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">etodología</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">, se realiza una</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> investigación formativa a través de un diseño cualitativo, des</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">de un</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> paradigma interpretativo</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> con enfoque fenomenológico,</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> y se</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> an</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">aliza</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">n</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">l</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">os datos</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> utilizando la triangulación. La población de estudio se contacta por mediación virtual</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">:</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">se </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">c</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">uenta</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> con un total de 14 entrevistados</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">,</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> entre ellos profesionales de la salud de primer y segundo nivel de atención</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> y </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">practicantes de psicología. Para la recolección de la información se emplea el consentimiento informado y la entrevista semiestructurada mediante la plataforma de </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">G</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">oogle </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">F</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">orms. </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">En cuanto</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> al impacto emocional,</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> se encuentra que</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> los </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">aspectos</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> más frecuentes y nombrados por los profesionales son triste</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">za, preocupación</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">, miedo</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">, sensación de frustración,</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> en algunos casos </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">s</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">atisfacción</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">, en otros</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> impotencia,</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> por lo que se concluye</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> entonces</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> que</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> surgen</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> diferentes emociones </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">al</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> a</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> tratar</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> pacientes con comportamiento suicida</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">,</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> además </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">de</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> la presencia de </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">ansi</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">edad</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">. </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">S</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">e e</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">videncia</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> un contraste con relación a estudios previos en otros países </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">donde se nombraba la remisión y por ello la evitación como principal solución en el abordaje de pacientes con </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">comportamiento suicida, </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">a diferencia de los</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> entrevistados,</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">para los que</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> la</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">remisión es el último recurso</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">,</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> debido a la mayor sensibilización, formación y capacitación frente al tema. </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">S</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">e identifica como principal hallazgo que</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">,</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> cada vez más</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">,</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> los profesionales de la salud </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">y psicosociales refieren la importancia del cuidado personal para poder tramitar el impacto emocional</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">,</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> cognitivo y conductual </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">al </span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">tratar</span><span class="NormalTextRun SCXW264268172 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> el comportamiento suicida.</span></span><span class="EOP SCXW264268172 BCX0" data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:true,&quot;134233118&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:360}"> </span></p> Angie Vanessa Arias Hernández Laura Andrea Roldán Sánchez Yulieth Katerine Tobón Mira Jennyfer Salinas López Daniela Gutiérrez Figueroa María Isabel Posada Vásquez Derechos de autor 2021 Institución Universitaria de Envigado https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2021-10-07 2021-10-07 15 27 10.25057/21452776.1412 La conciliación trabajo-familia en un grupo de mujeres líderes emprendedoras del eje cafetero https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/1422 <p><span class="TextRun SCXW195952902 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">El presente trabajo tiene el o</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">bjetivo</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> de</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">a</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">nalizar el manejo que le da un grupo de emprendedoras</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> del Eje Cafetero </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">a la conciliación trabajo-familia.</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> El método es</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> descriptivo de corte transversal</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> y</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> el diseño de la investigación </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">corresponde a u</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">n estudio de caso basado en entrevista</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">s</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">a</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> profundidad </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">aplicada</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">s</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> a </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">siete</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> emprendedoras de</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">l eje cafetero</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">. </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">Según la</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> investigación</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> las mujeres sienten que la mayor implicaci</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">ón</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> de ser pilares del hogar</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> y </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">además tener </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">un emprendimiento es lograr manejar los tiempos para cumplir con las actividades que les demanda</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">n</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">ambos </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">roles</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">. Se expone</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">que la decisión de emprender fue tomada </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">para</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> atender a sus familias</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">y generar ingresos al </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">hogar</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">;</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> sin embargo,</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> las mujeres</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> descubrieron que </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">el </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">equilibr</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">io de</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> estas dos esferas es agotador,</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> pues</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> las actividades</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> les</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">toman</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> m</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">ucho</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> tiempo e incluso </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">l</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">a</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">s priva</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">n</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> de</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> espacios para sí mismas</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">. </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">S</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">e </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">concluye que hay </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">una notable necesidad por establecer un equilibrio entre el trabajo y la familia, porque de este depende el bienestar del entorno en el que se desarrollan</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">. Además,</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> las entrevistadas resaltan la importancia de establecer estrategias </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">para</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> desarrollar actividades diferente</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">s</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> a las del hogar</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">que les permit</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">an</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">sentirse a gusto con ellas mismas</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> y</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">transmit</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">ir </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">estabilidad emocional</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> a su familia</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">.</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">Se evidencia </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">que e</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">l </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">desarrollo de las actividades del hogar y del emprendimiento ocasiona</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">n</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> muchas veces una sobre</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">carga laboral</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> que </span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0">se traduce en</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> horarios</span><span class="NormalTextRun SCXW195952902 BCX0"> de trabajo de hasta 19 horas.</span></span><span class="EOP SCXW195952902 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:360}"> </span></p> Maria Camila Cortés Arcila Johnny Javier Orejuela Gómez Derechos de autor 2021 Institución Universitaria de Envigado https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2021-11-19 2021-11-19 15 27 1 17 Trastornos del neurodesarrollo: una comparación entre el DSM-5 y la CIE-11 https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/1417 <p><span class="TextRun SCXW59155962 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">Las </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">clasificaciones</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> nosol</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">ó</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">gicas han permitido a lo largo de la historia generar un lenguaje </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">común</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> entre los profesionales</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">en </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">s</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">alud mental</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">. L</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">as dos </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">clasificaciones</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> m</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">á</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">s importantes y reconocidas son la </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">C</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">lasificación</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">I</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">nternacional de </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">E</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">nfermedades (</span></span><span class="TextRun SCXW59155962 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">cie</span></span><span class="TextRun SCXW59155962 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">) y el Manual </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">D</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">iagnostico y </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">Estadístico</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> de los </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">T</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">rastornos </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">M</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">entales (</span></span><span class="TextRun SCXW59155962 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW59155962 BCX0">dsm</span></span><span class="TextRun SCXW59155962 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">)</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">.</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">A</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">mbos manuales</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> han presentado diferencias y similitudes que han </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">caus</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">ado controversia. El presente trabajo tiene como objetivo realizar un </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">análisis</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> conceptual de los trastornos del </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">neurodesarrollo</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> en las </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">ú</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">ltimas versiones </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">de estas clasificaciones, el </span></span><span class="TextRun SCXW59155962 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">dsm</span></span><span class="TextRun SCXW59155962 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">-5</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> y la </span></span><span class="TextRun SCXW59155962 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">cie</span></span><span class="TextRun SCXW59155962 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">-11</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">. Se evidencian las novedades en </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">ambos manuales.</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">L</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">a revisión </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">demuestra</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> un</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">a </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">armonización entre </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">las dos clasificaciones</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">, permitiendo disminuir en </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">el</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> futuro algunos errores en la comunicación entre profesionales y la denominación ambigua de </span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">categorías</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0"> diagn</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">ó</span><span class="NormalTextRun SCXW59155962 BCX0">sticas.</span></span><span class="EOP SCXW59155962 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:360}"> </span></p> Andrés Camilo Delgado Reyes Andres Felipe Agudelo Hernández Derechos de autor 2021 Institución Universitaria de Envigado https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2021-12-27 2021-12-27 15 27 1 15 Las representaciones sociales sobre la educación inclusiva desde la perspectiva del docente universitario https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/1413 <p><span class="TextRun SCXW229911870 BCX0" lang="ES-CO" xml:lang="ES-CO" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">Con el de</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> objetivo identificar las representaciones sociales </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">de </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">los docentes de la Institución Universitaria de Envigado </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">acerca de</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> la educación inclusiva</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">, se realizó este</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> estudio </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">con</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">un</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> enfoque cualitativo, </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">de </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">tipo descriptivo</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> y diseño fenomenológico. </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">U</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">na muestra </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">poblacional de 27</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> docentes de carrera</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> sirvió para</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> recolec</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">tar</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> información </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">mediante</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> un cuestionario sometido a evaluación de expertos y estructurado en torno a cuatro categorías: 1) conocimiento sobre educación inclusiva; 2) implementación de estrategias en el aula; 3) actitudes en los espacios formativos; 4) percepción de la diversidad. </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">Los resultados indican</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> concepciones dominantes</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> enmarcadas en</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">tres</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> enfoque</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">s: de</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">derecho</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">diferencial y político</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">.</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">P</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">revalece la propuesta de adoptar mejores estrategias en las rel</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">acio</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">nes</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> estudiante-docente y </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">se </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">destacan</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> en los docentes</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> actitudes positivas</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> hacia los procesos inclusivos.</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">Se concluye </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">que es</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> neces</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">ario</span></span><span class="TextRun SCXW229911870 BCX0" lang="ES-MX" xml:lang="ES-MX" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">acentuar </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">y oficializar </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">espacios de socialización </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">para</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> relativizar la percepción, el rol y las practicas pedagógicas</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">, y</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">produ</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">cir</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">decisiones</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> y</span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW229911870 BCX0">estrategias efectivas hacia la educación inclusiva.</span></span><span class="EOP SCXW229911870 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:360}"> </span></p> Laura Gómez Campuzano Ángela María Urrea cuellar Derechos de autor 2021 Institución Universitaria de Envigado https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2021-11-27 2021-11-27 15 27 1 15 Caracterización de los usuarios menores de edad del servicio psicológico universitario de la IUE, 2017-2019 https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/1418 <p class="ResumenyPalabrasclave" style="text-align: left;" align="left"><span class="TextRun SCXW36288487 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">Este artículo presenta los resultados de</span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">l </span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">estudio</span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0"> de</span> <span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">caracterización</span> <span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">de los </span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">niños, niñas y adolescentes </span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">que acudieron al</span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0"> consultorio psicológico y de proyección social de la Institución Universitaria de Envigado </span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">en el periodo </span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">2017</span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">-</span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">2019. </span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">Se utilizó una metodología cuantitativa de nivel descriptivo, con una muestra de 439 historias clínicas, de las que se extrajo información relacionada con datos sociodemográficos, diagnósticos y características de la atención recibida. </span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">Los </span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">hallazgos </span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">muestran que la mayoría de los usuarios atendidos residen en el sur del Valle de Aburrá, pertenecen a los estratos socioeconómicos 2 y 3, reciben diagnósticos relacionados con problemas psicosociales y en promedio asisten a 7 consultas</span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">, una</span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0"> vez por semana durante el periodo del estudio</span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">. </span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">A partir de estos resultados, se concluye</span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0"> que es</span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0"> importante continuar reforzando las </span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">habilidades de diagnóstico de los practicantes del consultorio </span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">para</span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0"> mejorar las condiciones de atención de los usuarios </span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">menores de edad</span><span class="NormalTextRun SCXW36288487 BCX0">. </span></span><span class="EOP SCXW36288487 BCX0" data-ccp-props="{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559740&quot;:360}"> </span></p> Julieta Andrea Bedoya Moreno Dayana Arango Vélez Fredy Alexander Romero Guzmán Emanuel Muñoz Tabares Derechos de autor 2022 Institución Universitaria de Envigado https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2022-02-22 2022-02-22 15 27 1 10 Burnout y engagement: un análisis desde los turnos laborales en personal asistencial https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/1416 <p><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">El objetivo de esta investigación es analizar</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> las diferencias del </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">burnout</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> y el </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">engagement </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">en función de los turnos laborales en</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> el</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> personal asistencial de una institución de salud oncológica. </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">Con el fin de</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> recole</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">ctar</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> los datos se utiliza una ficha sociodemográfica </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">para</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> determinar el tipo de turno en que laboran los trabajadores, </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">el </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">Maslach</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> Burnout </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW129811298 BCX0">Inventory</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">-</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">Human </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW129811298 BCX0">Services</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW129811298 BCX0">Survey</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">y </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">el </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">Utrecht </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW129811298 BCX0">Work</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW129811298 BCX0">Engagement</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> Scale</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">-9</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">. La investigación tiene un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental. La muestra está conformada por 56 participantes </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">(M</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">=</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">44</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">H</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">=</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">12). </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">Se hacen análisis estadísticos a través del SPSS v.20, estimando medidas descriptivas y se comprueban los supuestos de normalidad K-S (p</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">&lt;</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">0</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">05), indicando que el comportamiento de los datos no tiene una distribución normal. Por consiguiente, se lleva a cabo un análisis no</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">paramétrico con el estadístico de Kruskal-Wallis. Los resultados indican que no hay diferencias significativas en el </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">burnout</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">según el turno laboral</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">;</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> no obstante, sí se encuentran diferencias </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">en la dimensión de absorción, </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">X</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun Superscript SCXW129811298 BCX0" data-fontsize="12">2</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">=</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">10</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">5, </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">p</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">=</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">0</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">032, siendo el puntaje más alto el obtenido por el turno diurno combinado (</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">Me</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">=</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">16</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">2) y el más bajo el mixto por semanas (</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">Me</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">=</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">11</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">5).</span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0"> Estos resultados señalan posibles vías de investigación e intervención alrededor de las variables sociodemográficas y contextuales que pueden tener implicaciones en el </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">burnout </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">y el </span></span><span class="TextRun SCXW129811298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW129811298 BCX0">engagement.</span></span><span class="EOP SCXW129811298 BCX0" data-ccp-props="{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559740&quot;:360}"> </span></p> Luis Carlos Trejos-Torres Eliana Yulieth Quiroz González Esther Julia Castaño-González Derechos de autor 2021 Institución Universitaria de Envigado https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2021-12-03 2021-12-03 15 27 1 16