Aproximación neuropsicopedagógica al concepto de comprensión lectora
DOI:
https://doi.org/10.25057/21452776.1298Palabras clave:
comprensión lectora, neuropsicopedagogía, cognición, emoción, funciones ejecutivas.Resumen
El texto presenta una aproximación neuropsicopedagógica al concepto de la comprensión lectora. Se empleó la metodología cualitativa mediante el método de revisión bibliográfica de textos en bases de datos. El texto está constituido mediante la integración de las siguientes temáticas: inicialmente se presenta la postura de la teoría histórico-cultural al respecto de los procesos de lectoescritura y la comprensión lectora, indicando la importancia de integrar el conocimiento sobre las bases neuroanatómicas de las funciones psíquicas superiores y las características de la enseñanza desarrollante que permiten trasformar las bases neurológicas, creando sistemas funcionales de orden superior como soporte del desempeño intelectual. En acorde a lo anterior, se realiza la revisión de correlatos neuroanatomicos implicados en la comprensión lectora; se consideran las funciones cognitivas de mayor importancia para el éxito de la compresión lectora, al igual como elementos afectivo-motivacionales necesarios, y, por último, se enuncian algunas consideraciones al respecto de entornos educativos y estrategias de enseñanza favorables para el fomento de comprensión lectora.
Biografía del autor/a
Olena Klimenko, Psicóloga (Universidad Lomonosov, Moscú), Magister en Ciencias Psicológicas (Universidad Lomonosov, Moscú), Magister en Ciencias Sociales (Universidad de Antioquia, Colombia), Doctora en psicología educativa (Atlantic International University, USA), Doctora en Psicopedagogía (Universidad Católica de Argentina, Buenos Aires). Docente tiempo completo, Programa de psicología, Facultad de Ciencias Sociales, Institución Universitaria de Envigado. Colombia.
Valentina Ochoa García, Psicóloga, estudiante Especialización en Neuropsicopedagogía, UCLA
Luisa Fernanda Correa-Pérez, Facultad de Psicología y Ciencias Sociales, Universidad Católica Luis Amigó. Medellín, Colombia, luisa.correape@amigo.edu.co
Facultad de Psicología y Ciencias Sociales, Universidad Católica Luis Amigó. Medellín, Colombia, luisa.correape@amigo.edu.co
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