Study about the learning approaches in the students of Commerciality Liceo of Envigado
DOI:
https://doi.org/10.25057/21452776.103Keywords:
Academic performance, approaches to learning, school failure, repetition, learning strategiesAbstract
The article presents results of research called "School failure on the Institution commercial Lyceum of Envigado", carried out to qualify the title of psychologist and oriented to explore approaches to learning that employ the ninth grade students of that institution, who are at high risk of school failure. The data obtained in the sample of 38 students who were at risk of school failure showed that the approach used by students is superficial, represented by a low motivation towards the study of extrinsic type, and a low level of use of cognitive strategies and metacognitive learning
Author Biographies
Olena Klimenko, Institución Universitaria de Envigado. Colombia
Psicóloga, Universidad Lomonosov, Moscú, Rusia
Magister en Ciencias Psicológicas, Universidad Lomonosov, Moscú, Rusia
Magister en Ciencias Sociales, Universidad de Antioquia, Colombia
Doctora en psicología educativa, Atlantic International University, USA
Doctoranda en Psicopedagogía, Universidad Católica de Argentina, Buenos Aires
Docente tiempo completo, Institución Universitaria de Envigado. Colombia
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8411-1263
Correo electrónico: eklimenco@corero.iue.edu.co
Laura Uribe Patiño, Institución Universitaria de Envigado
Estudiante de Psicologia, Facultad de Ciencias Sociales, Institución Universitaria de Envigado
Correo electrónico: lalyupy@hotmail.com
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