Use and appropriation of ICT tools of students and researchers professors of universities in Medellin

Authors

  • Luis Fernando Garzón Calderón Magister en Administración. Docente – Investigador del Grupo SISCO de la Universidad Católica Luis Amigó, Medellín, Colombia

DOI:

https://doi.org/10.25057/21452776.1040

Keywords:

Computer Tools, Research, Research Methodology, Research Groups, Information and Communication Tools

Abstract

This article shows the use, appropriation and impact of computer tools (Informa-tion and Communication Technology –ICT) by researchers and research groups of institutions of higher education in the city of Medellin, Colombia. It highlights the qualitative methodology that allows the analysis of the dynamics of use and appro-priation of the Information and Communication Technology (ICT) and its application in the teaching-learning processes. Likewise, it offers the main results of the research to which it refers, such as: detection of new methods and tools that allow updating, verifying and streamlining the construction of processes for the management and transmission of knowledge, and so we can know what has been its use and updating, in order to offer elements that can direct the investigative work to researchers and institutions.

Author Biography

Luis Fernando Garzón Calderón, Magister en Administración. Docente – Investigador del Grupo SISCO de la Universidad Católica Luis Amigó, Medellín, Colombia

Magister en Administración. Docente – Investigador del Grupo SISCO de la Universidad Católica Luis Amigó, Medellín, Colombia

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How to Cite

Garzón Calderón, L. F. (2018). Use and appropriation of ICT tools of students and researchers professors of universities in Medellin. Psicoespacios, 12(20), 49–73. https://doi.org/10.25057/21452776.1040

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2018-06-20

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