Association between emotional intelligence, depression risk and sociodemographic conditions in psychology students
DOI:
https://doi.org/10.25057/21452776.1399Keywords:
Emotional intelligence, depression, emotional attention, emotional repair, emotional clarityAbstract
To determine how emotional intelligence, risk of depression and sociodemographic profiles are related in psychology students. Methodology: 307 legal age psychology students (245 women and 62 men) from Institución Universitaria de Envigado (municipality of Envigado, Colombia) were assessed using the Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24) and the Beck Depression Inventory II (BDI-II). According with results, we could identify that students aged between 18 and 24 years (35.2%) display little emotional clarity compared to participants older than 35 years. These results suggest that youths and young adults have a greater risk of acquiring depression in comparison with older age participants. Furthermore, we observed that emotion regulation ability may vary according to gender. Also, we found less risk of developing depression in students with legally established marital relationships compared to those not having a romantic partner. Risk of developing depression involves to feel and express a set of perceived emotions in a correct manner, among many other factors. Participants in the sample who are at risk for depression pay closer attention to their emotions and express them in a proper way, however they have little capacity to comprehend and regulate them.
Author Biographies
Sandra Milena Castaño Ramírez, Docente Institución Universitaria de Envigado
Magíster en Neuropsicología.
Brian Baena Múnera, Institución Universitaria de Envigado
Estudiante psicología.
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