Comprensión del humor en niños de 3 años
DOI:
https://doi.org/10.25057/21452776.712Keywords:
teoría de la mente, desarrollo cognitivo, humor, comprensión de los estados mentales, desarrollo infantilAbstract
El objetivo de este estudio fue identificar las fases de desarrollo por las que transitan los niños en el proceso de comprensión del humor. Se utilizaron bromas basadas en tres retos cognitivos (a) la incongruencia, (b) la transgresión y (c) el engaño. La muestra estuvo constituida por 25 niños entre los 36-49 meses (15 niños y 10 niñas). Los resultados mostraron cómo el desarrollo de la comprensión del humor, en los niños de 3 años, pasa por tres fases. (1) La identificación de elementos incongruentes, (2) la comprensión de los efectos de las acciones (transgresión) y (3) la comprensión de la desinformación basada en la comprensión de los estados mentales de los otros.
Author Biography
Jacqueline Benavides Delgado, Docente Investigadora Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Bogotá, Miembro del grupo de investigación Boulomai, Co-directora de la línea de investigación de Desarrollo Humano.
Psicóloga de la Universidad de los Andes, Master en Protección Infantil de la Universidad del País Vasco, Doctora de la Universidad del Valle-Colombia; Docente Investigadora Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Bogotá, Miembro del grupo de investigación Boulomai, Co-directora de la línea de investigación de Desarrollo Humano, Jaqueline.benavidesd@campusucc.edu.co; Jaqueline.benavidesd@ucc.edu.c
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