Strategies of cognitive stimulation oriented to improve attention in adults with a diagnosis of intellectual disability

Authors

  • Diana Carolina Cárdenas-Poveda Psicóloga, Magister en Psicología, Universidad Nacional de Colombia. Docente-investigadora Programa de Psicología Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto Sede Principal, Bogotá – Colombia
  • Andrés Felipe Rojas González Psicólogo, Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto Sede Principal, Bogotá – Colombia
  • Sandy Tatiana Cuellar Suarez Psicóloga, Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto Sede Principal, Bogotá – Colombia,
  • Nolly Nataly Castañeda Ibáñez Psicóloga, Magister en Neuropsicología Clínica, Universidad San Buenaventura. Docente-investigadora Programa de Psicología Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto Sede Principal, Bogotá – Colombia

DOI:

https://doi.org/10.25057/21452776.949

Keywords:

intellectual disability, cognitive stimulation, attention, neuropsychology

Abstract

The present study aimed to evaluate the efficacy of a cognitive stimulation protocol focused on attention in patients with intellectual disability. Twelve adults from the Fundación para el Desarrollo Integral del Niño Especial (Fundines) (6 men and 6 women), aged between 29 and 54 years were selected given their degree of functionality. Stimulation was performed in 9 group sessions for 5 weeks. The performance in a pre and post stimulation evaluation was compared using neuropsychological screening tests. There were positive changes in general cognitive functioning and in an screening intelligence test. The relevance of this type of interventions focused on specific cognitive abilities and on the number of sessions required to obtain results that are maintained in the time and contribute to improve the quality of life of the people with this diagnosis are discussed.

 

Author Biographies

Diana Carolina Cárdenas-Poveda, Psicóloga, Magister en Psicología, Universidad Nacional de Colombia. Docente-investigadora Programa de Psicología Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto Sede Principal, Bogotá – Colombia

Psicóloga, Magister en Psicología, Universidad Nacional de Colombia. Docente-investigadora Programa de Psicología Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto Sede Principal, Bogotá – Colombia

Andrés Felipe Rojas González, Psicólogo, Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto Sede Principal, Bogotá – Colombia

Psicólogo, Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto Sede Principal, Bogotá – Colombia

Sandy Tatiana Cuellar Suarez, Psicóloga, Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto Sede Principal, Bogotá – Colombia,

Psicóloga, Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto Sede Principal, Bogotá – Colombia,

Nolly Nataly Castañeda Ibáñez, Psicóloga, Magister en Neuropsicología Clínica, Universidad San Buenaventura. Docente-investigadora Programa de Psicología Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto Sede Principal, Bogotá – Colombia

Psicóloga, Magister en Neuropsicología Clínica, Universidad San Buenaventura. Docente-investigadora Programa de Psicología Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto Sede Principal, Bogotá – Colombia

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How to Cite

Cárdenas-Poveda, D. C., Rojas González, A. F., Cuellar Suarez, S. T., & Castañeda Ibáñez, N. N. (2017). Strategies of cognitive stimulation oriented to improve attention in adults with a diagnosis of intellectual disability. Psicoespacios, 11(19), 3–23. https://doi.org/10.25057/21452776.949

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2017-07-31

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